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陈天豪来到(dào )空(kōng )地面前，让其他人离(lí )开，立刻兑换了一座(zuò )学(xué )校。

人数太多，不利(lì )于知识的掌握，就如(rú )大(dà )学时期一样，一些比(bǐ )较普通、无关紧要的(de )课程则是在一个大教室(shì )讲课，而重要的基础(chǔ )课程，则是在小教室(shì )讲(jiǎng )课。

这些人员都是重(chóng )要的储备，随着越来(lái )越(yuè )大的部落，所需的人(rén )员会逐渐增多。

在操(cāo )场(chǎng )上的那些数字，已经(jīng )被他记入档案信息里(lǐ )面(miàn )。

电花、火花在空中(zhōng )飞舞，仿佛在开烟花(huā )盛(shèng )宴一般，显得格外美(měi )丽。

陈天豪来到空地(dì )面前，让其他人离开，立刻兑换了一座学校(xiào )。

这两种知识到了后(hòu )面(miàn )是形成一个相辅相成(chéng )的作用，普通知识作(zuò )为(wéi )专业知识的基础，而(ér )专业知识又为普通知(zhī )识(shí )加深印象。

事故的发(fā )生，没有阻止人们对(duì )学(xué )校里面知识的渴望，特别是力量的渴望。

学校并不是单纯的只有(yǒu )一座建筑物，而是由(yóu )多个建筑物组合而成。

事故的发生，没有阻(zǔ )止人们对学校里面知(zhī )识(shí )的渴望，特别是力量(liàng )的渴望。