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景(jǐng )宝不太(tài )高兴，低头生(shēng )闷气，无声跟迟砚较劲。

孟行悠被他的反应逗乐，在旁(páng )边搭腔(qiāng )：谢谢(xiè )阿姨，我也多(duō )来点。

贺勤走(zǒu )到两个学生面前站着，大有护犊子的意(yì )思, 听完教(jiāo )导主任(rèn )的话，不紧不(bú )慢地说(shuō )：主任(rèn )说得很(hěn )对，但(dàn )我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依(yī )据是什(shí )么？我(wǒ )们做老(lǎo )师的要(yào )劝导学(xué )生，也(yě )得有理(lǐ )有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛(sài )。

和拒(jù )绝自己(jǐ )的男生(shēng )做朋友(yǒu )什么一(yī )种什么(me )样的体验？

孟行悠没什么意见，礼尚往(wǎng )来，也给(gěi )她取了(le )一个同(tóng )款接地(dì )气外号(hào )，暖宝(bǎo )。

六(liù )班后门(mén )大开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀(wū )，引得(dé )经过的(de )人总会(huì )往教室(shì )里面看(kàn )几眼，带着探究意味。

景宝脸一红，从座位上跳下来，用那双(shuāng )跟迟砚(yàn )同款的(de )桃花眼(yǎn )瞪着他(tā )，气呼(hū )呼地说(shuō )：砚二宝你是个坏人！

孟行悠笑着点点(diǎn )头，乖巧(qiǎo )打招呼(hū )：姐姐(jiě )好。