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安之(zhī )瑶找不(bú )到借口(kǒu )，她无(wú )论如(rú )何也想不到苏淮会管宁萌的事，也无(wú )论如何(hé )都想不(bú )到苏淮(huái )会这么(me )护着(zhe )她(tā )。

苏淮随意瞧了一眼，她什么时候(hòu )成了办(bàn )公室的(de )宠儿了(le )。

苏淮(huái )瞥见(jiàn )她(tā )的动作，又看到桌上那张纸条，就拿起来(lái )展开。

宁萌的(de )声音很(hěn )好听，是那种大部分男生都会喜欢的小女生的声(shēng )音，像(xiàng )是黄莺(yīng )一般，可此刻(kè )苏淮(huái )只觉得是噪音。

宁萌笑着给各位老师(shī )说这话(huà )，慢慢(màn )走到了(le )英语老(lǎo )师的(de )位(wèi )子，看着书上已经分成两摞的作业，她卷(juàn )起袖子(zǐ )准备抱(bào )。

结果(guǒ )下一(yī )秒(miǎo )，数学老师就开口：苏淮，你成绩好，又(yòu )是宁萌(méng )的同桌(zhuō )，有空(kōng )就多辅(fǔ )导辅导宁萌。

徐今越说了个没事，但心里(lǐ )却在想(xiǎng )这都什(shí )么事儿(ér )啊，明(míng )天数(shù )学老师肯定又要说他在做作业的时候(hòu )涂鸦了(le )，真是(shì )憋屈。

宁萌之(zhī )前也(yě )听(tīng )过他这么说，她想苏淮是真的不喜欢笨的(de )女孩儿(ér )了，不(bú )然怎么(me )会重(chóng )复(fù )两遍。她一定要好好考试，考一个好成绩(jì )。