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经过他的(de )努力工作(zuò )，他用贡(gòng )献换取了(le )一套小木(mù )屋，告别(bié )了潮湿黑(hēi )暗的山洞(dòng )，住上了(le )明亮的木(mù )屋。

经过(guò )他的努力(lì )工作，他(tā )用贡献换取了一套小木屋，告别了潮湿黑暗的山洞，住上了明亮的木屋(wū )。

每个部(bù )落的人，都拥有基(jī )本的生活(huó )条件，但(dàn )想要更好(hǎo )的生活水(shuǐ )平，就需(xū )要拿自己(jǐ )平时劳动(dòng )所得的贡(gòng )献值，去(qù )部落中心(xīn )兑换。

学(xué )校的第一(yī )场测试，黎元洪的(de )一个孩子(zǐ )，也在里(lǐ )面。

在人(rén )少的时候(hòu )，可以采(cǎi )取大统一(yī )的调度，但在人越来越多的时候，这种调度会变得困难许多。

学校的第(dì )一场测试(shì )，黎元洪(hóng )的一个孩(hái )子，也在(zài )里面。

经(jīng )过他的努(nǔ )力工作，他用贡献(xiàn )换取了一(yī )套小木屋(wū )，告别了(le )潮湿黑暗(àn )的山洞，住上了明(míng )亮的木屋(wū )。

每个人(rén )所拥有的(de )能力，都(dōu )各不相同(tóng )，而部落(luò )的发展的(de )各种设施(shī )是无法跟(gēn )上整体的(de )扩张速度。

这是为了更加方便管理整个部落，随着对周边部落(luò )的讨伐，越来越多(duō )的生物加(jiā )入了他的(de )部落大队(duì )。

学校的(de )第一场测(cè )试，黎元(yuán )洪的一个(gè )孩子，也(yě )在里面。