附近学生约100三小时7

学校的(de )第(dì )一场测试，黎元洪的一个孩子，也(yě )在里面。

在人少的时候，可以采(cǎi )取(qǔ )大统一的调度，但在人越来越多(duō )的(de )时候(hòu )，这种调度会变得困难许多(duō )。

但他(tā )一(yī )点都没有伤心，因为他知(zhī )道(dào )，只(zhī )有(yǒu )努力工作，就会得到相应(yīng )的(de )报酬(chóu )。

贡献值就是如此产生，每(měi )个(gè )人完(wán )成(chéng )自己的工作，系统都会有记(jì )录。

学(xué )校的第一场测试，黎元洪的一个(gè )孩(hái )子，也在里面。

在人少的时候，可(kě )以采取大统一的调度，但在人越(yuè )来(lái )越多(duō )的时候，这种调度会变得困(kùn )难(nán )许多(duō )。

经过他的努力工作，他用(yòng )贡(gòng )献换(huàn )取(qǔ )了一套小木屋，告别了潮(cháo )湿(shī )黑暗(àn )的(de )山洞，住上了明亮的木屋(wū )。

贡献(xiàn )值(zhí )就是如此产生，每个人完成(chéng )自己(jǐ )的(de )工作，系统都会有记录。