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阳光(guāng )明(míng )媚，在森林(lín )深处，一个(gè )木质结构为(wéi )主的城镇屹(yì )立此中，在(zài )中间更是有(yǒu )十栋高耸入云的高楼，仿佛是这片区域(yù )的守护神一(yī )般。

好了，不要不高兴(xìng )了，在学校(xiào )里面有更多(duō )好玩的知识(shí )。

直到普及(jí )人数达到30000人(rén )的任务要求(qiú )才停了下来(lái )。

按照学校(xiào )的建筑物来(lái )讲(jiǎng )，所有的(de )建(jiàn )筑物都变(biàn )为(wéi )教室，理(lǐ )论(lùn )上是可以容(róng )纳更多的人(rén )数。

建立学(xué )校跟建造寺(sì )庙一样，只(zhī )需要足够的资源就能够从系统中兑换出相应的建筑(zhù )物。

先不管(guǎn )专业技能方(fāng )面，他发现(xiàn )那些普通技(jì )能的分类，不正是前世(shì )他所学习的(de )那些？

当然(rán )，就算如此(cǐ )，他的知识(shí )储备量，也(yě )是远远超越(yuè )陈(chén )天豪，只(zhī )不(bú )过他无法(fǎ )直(zhí )接用知识(shí )去(qù )帮助陈天豪(háo )，但他可以(yǐ )用迂回的方(fāng )式，去帮助(zhù )陈天豪，陈(chén )玲能够学会新的知识，就是陈天华的一次尝试。

这(zhè )几天一直在(zài )进行这些分(fèn )类，所以陈(chén )玲所希望的(de )实验，暂时(shí )无法独自进(jìn )行。

陈天豪(háo )伸出左手，大喝一声雷(léi )盾，随着他(tā )的喝声，他(tā )感觉到一股(gǔ )能(néng )量自能量(liàng )核(hé )心迸发而(ér )出(chū )，经过一定(dìng )的通道之后(hòu )，在他的左(zuǒ )手前方快速(sù )形成一个中(zhōng )世纪的盾牌(pái )大小，全由蓝色能量组成，上面火花四射，仿佛要(yào )吞噬周围的(de )一切。

完成(chéng )了所有建设(shè )任务之后，陈天豪原本(běn )稀少的积分(fèn )，又慢慢增(zēng )加了不少，涨到了5000分，不过，他又(yòu )利用这些积(jī )分，兑换了(le )一(yī )些新的建(jiàn )筑(zhù )物。