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秦千艺洗完(wán )手从阳台出(chū )来，听见迟(chí )砚说话，走(zǒu )上来主动提(tí )议：都辛苦(kǔ )了，我请大(dà )家吃宵夜吧。

迟砚写完这一列的最后一个字，抬头看了眼：不深，挺(tǐng )合适。

五官(guān )几乎是(shì )一个(gè )模子刻(kè )出来(lái )的，小(xiǎo )朋友(yǒu )就是活(huó )脱脱(tuō )一个行(háng )走的儿童版(bǎn )迟砚。

景宝(bǎo )抬起头，可(kě )能孟行悠长(zhǎng )得太纯良了(le )些，让孩子(zǐ )产生不了防(fáng )备感，他试(shì )着跟她对话(huà )：那你哥哥(gē )叫什么

贺勤(qín )走到两个学(xué )生面前站着(zhe )，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很(hěn )对，但我是(shì )他们的(de )班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说(shuō )他们早(zǎo )恋，不知道(dào )依据(jù )是什么(me )？我(wǒ )们做老(lǎo )师的要劝导(dǎo )学生，也得(dé )有理有据, 教(jiāo )育是一个过(guò )程，不是一(yī )场谁输谁赢(yíng )的比赛。

三(sān )个人走进餐(cān )厅，孟行悠(yōu )挑了一个相(xiàng )对安静的卡(kǎ )座。

好巧，我叫悠崽。孟行悠察觉到这个孩子的不一样，试着靠近他，见他没往后退，才继(jì )续说，我们(men )好有缘(yuán )分的(de )，我也(yě )有个(gè )哥哥。

你们(men )两个站(zhàn )住，快上课(kè )还在这里做(zuò )什么！

和拒(jù )绝自己的男(nán )生做朋友什(shí )么一种什么(me )样的体验？