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学校里面前面几(jǐ )天的课程，主要(yào )是收集每人对于(yú )各种基础学科的(de )掌握能力，陈天(tiān )豪共享给机器人(rén )教师的只有基(jī )础(chǔ )信息，而课程(chéng )的(de )掌握还是需要(yào )收(shōu )集。

陈玲一考(kǎo )完(wán )，就马上奔向(xiàng )实验室，显然实(shí )验室里面的各种(zhǒng )实验，对她(tā )更感(gǎn )兴趣。

这半(bàn )个月(yuè )来，不单是(shì )林森(sēn )得到了巨大(dà )的进步，其他人(rén )有了巨大的进步(bù )。

没一座建筑物(wù )均由石材组成，高达四十米，十(shí )层楼之高，每层(céng )楼考虑了人类身(shēn )高问题，平均(jun1 )高(gāo )度达到四米。

陈(chén )天豪在举着雷(léi )盾(dùn )时，并不是毫(háo )无(wú )还手之力，他(tā )的右手仍然可以(yǐ )施放其他技能，雷盾只是用(yòng )了一(yī )部分掌控能(néng )力，如果没有打(dǎ )破雷(léi )盾的防御极(jí )限，雷盾可以一(yī )直举到能量消耗(hào )完毕为止。

比起(qǐ )战斗机能孤零零(líng )的几个，文化技(jì )能多了好多技能(néng )。

成年人实行轮(lún )流制度，每人学(xué )习一天，机器(qì )人(rén )教师会根据每(měi )人(rén )的进度安排课(kè )程(chéng )。

闪电链的速(sù )度极快，陈天豪(háo )还没看见闪电链(liàn )的模样。

其实并(bìng )不是他的闪(shǎn )电链(liàn )没有效果，而是(shì )闪电链的能(néng )量全(quán )部被他眼前(qián )的石头所吸收。