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这种(zhǒng )手段虽(suī )然快速(sù )，消耗(hào )积分可(kě )不是一(yī )个小数，才两三万人的部落就需要消耗那么多积分，等以后人数(shù )上去了(le )，不得(dé )消耗海(hǎi )量的积(jī )分。

陈天豪在举着雷盾时，并不是毫无还手之力，他的右手(shǒu )仍然可(kě )以施放(fàng )其他技(jì )能，雷(léi )盾只是(shì )用了一(yī )部分掌(zhǎng )控能力(lì )，如果(guǒ )没有打(dǎ )破雷盾(dùn )的防御(yù )极限，雷盾可(kě )以一直(zhí )举到能(néng )量消耗(hào )完毕为(wéi )止。

比(bǐ )起陈锋，学霸陈玲就显得异常高兴，基础学科达到高中水平的人(rén )，正是(shì )陈玲这(zhè )种学霸(bà )，文化(huà )课在陈玲手中，是手到擒来，她完全不担心接下来的测试，她更在(zài )乎的是(shì )测试完(wán )之后的(de )试验。

陈天豪(háo )暗自想(xiǎng )着，这(zhè )种学习(xí )方式不(bú )就跟以(yǐ )前的读(dú )书差不(bú )多？虽(suī )然前世(shì )的教育(yù )一直被(bèi )人贬低(dī )，但对(duì )于部落来说，不失为一种学习手段。总不能每一次都是用积分向(xiàng )系统学(xué )习吧。

其实学(xué )校的所有情况，系统中都有详细的介绍，这次主要是给林森他们介(jiè )绍。

文(wén )化模块(kuài )中不需(xū )要技能(néng )点，陈(chén )天豪准(zhǔn )备把所(suǒ )有的技(jì )能点都(dōu )点在战(zhàn )斗技能(néng )上面。

好的，到了学(xué )校，你(nǐ )想要做(zuò )什么实(shí )验都可(kě )以。

收(shōu )拾干净后，第二批考试人员陆续进入考场。

陈天豪虽然挂(guà )着一个(gè )校长的(de )名义，但具体(tǐ )的实施还得由林森、陈二他们去分配更为妥当。

周围的围观人员都(dōu )被吓呆(dāi )了，没(méi )想到陈(chén )天豪的(de )攻击居(jū )然如此(cǐ )犀利，心中对(duì )他的膜(mó )拜之心(xīn )又加强(qiáng )了不少(shǎo )。