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办(bàn )公(gōng )室还有其他老师，这(zhè )话(huà )要(yào )是传到教导主任耳朵，就是火上浇油。贺(hè )勤(qín )脸(liǎn )一板，佯怒道：孟(mèng )行(háng )悠(yōu )，你是不是又想写检查了？

楚司瑶见孟行悠(yōu )笑(xiào )得(dé )比哭还难看，捏捏(niē )她(tā )的(de )手：悠悠，没关系的，一会儿好好解释

迟(chí )砚(yàn )把(bǎ )孟行悠的手机拿起来(lái )，看(kàn )着那张图，没表态，只是问她：三天能画(huà )完(wán )？

教室气氛莫名有些僵(jiāng )，孟(mèng )行悠思忖片刻，委婉地说：还可以，我看(kàn )其(qí )他(tā )班也这样排版的。不(bú )过(guò )我(wǒ )们班如果要争名次，不如搞点跟别人不一(yī )样(yàng )的(de )？

孟行悠心里拔凉(liáng )拔(bá )凉(liáng )地，以为这检讨又逃不掉。

不想再碰见迟(chí )砚(yàn )，孟行悠拉着楚司瑶穿(chuān )过(guò )两(liǎng )栋楼之间的长廊，从另一栋教学楼走下去(qù )。

因(yīn )为晏今是迟砚的一(yī )部(bù )分(fèn )，喜欢一个人的一部分不足以支撑你喜欢他(tā )多(duō )久(jiǔ )。

孟行悠没注意到(dào )迟(chí )砚(yàn )的反常，听见他说好斗志更加高昂，开始说(shuō )黑(hēi )板报怎么出的事情。

孟(mèng )行(háng )悠发神经突然中二就算了，他配合什么？