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教师沉稳的(de )介绍着(zhe )，关于学校的点点滴(dī )滴一一呈(chéng )现在后面跟(gēn )着的林(lín )森(sēn )众人心里。

新的任(rèn )务都是有(yǒu )关技能人数(shù )有关，在(zài )陈天豪大量(liàng )人员支(zhī )撑下，一连完成了好(hǎo )几个任务(wù )，得到了十(shí )点技能(néng )点。

人数太多，不利(lì )于知识的(de )掌握，就如(rú )大学时(shí )期(qī )一样，一些比较普(pǔ )通、无关紧要的课程(chéng )则是在一(yī )个大教室讲(jiǎng )课，而(ér )重要的基础课程，则(zé )是在小教(jiāo )室讲课。

刚(gāng )刚陈天(tiān )豪(háo )还在想，建立学校(xiào )之后，怎(zěn )么样解决教(jiāo )师问题，毕竟他前世(shì )只是一(yī )个普通人，即使是以(yǐ )他那时的(de )学科为基础(chǔ )，他也(yě )无法解释那么多理论(lùn )知识。

陈(chén )天豪伸出左(zuǒ )手，大(dà )喝(hē )一声雷盾，随着他(tā )的喝声，他感觉到一(yī )股能量自(zì )能量核心迸(bèng )发而出(chū )，经过一定的通道之(zhī )后，在他(tā )的左手前方(fāng )快速形(xíng )成(chéng )一个中世纪的盾牌(pái )大小，全(quán )由蓝色能量(liàng )组成，上(shàng )面火花四射，仿佛(fó )要吞噬周围的一切。

陈天豪知(zhī )道这十个人(rén )并不是(shì )人，而是系统奖励的(de )十个机器(qì )人教师。

技(jì )能点他(tā )是(shì )知道的，前世的游(yóu )戏中，有(yǒu )很多游戏在(zài )学习新技(jì )能时，都会(huì )有一个(gè )技能点来学习。

不过(guò )他知道陈(chén )天华也属于(yú )机器人(rén )，对此也就释然了，还有什么(me )是系统做不(bú )到的事情(qíng )。

好的，到了学校(xiào )，你想要做什么实验(yàn )都可以。