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没(méi )有(yǒu )了研(yán )究(jiū )任务，陈一、陈文他们几个也跟着去学校里面学习新的知识去了，作为研究所的所长，对于完(wán )成系统(tǒng )的研究(jiū )任务，已(yǐ )经颇(pō )为(wéi )娴熟(shú )。

机器(qì )人(rén )教师(shī )陈(chén )诚作为教师里面的头领，此次作为魔法测试的讲解人，站在透明石头旁边。

当然不是说陈天豪(háo )无法发(fā )现其他(tā )学科，当(dāng )他发(fā )现(xiàn )更加(jiā )高(gāo )等级(jí )的(de )东西时(shí )，自然可以替换。

225、185、125、28595。

陈天豪解锁了新的技能之后，机器人都可以传授给学生。

同(tóng )样一声(shēng )大喝闪(shǎn )电链，同样从(cóng )能(néng )量核(hé )心(xīn )处迸(bèng )发(fā )出一(yī )股(gǔ )能量，在体内经过一系列的转换之后，从陈天豪的右手迸发出来。

这应该就是之前所说过的办(bàn )理学校(xiào )的那种(zhǒng )传承方(fāng )式(shì )吧？先(xiān )经过(guò )普(pǔ )通学(xué )校(xiào )的教育(yù )，然后再去学习专业知识。

前期因为人数有限，而每个人都想进去学习，导致了很多人在工作(zuò )的时候(hòu )，出现(xiàn )分心、走(zǒu )神情(qíng )况(kuàng )。