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不知道，可能(néng )下意(yì )识拿你当朋友，说话没顾忌，再说(shuō )昨天(tiān )那情(qíng )书也不是你写的。

你使唤(huàn )我还(hái )挺顺(shùn )口。迟砚放下笔，嘴上抱怨，行动(dòng )却不(bú )带耽(dān )误的。

贺勤走到两个学生面前(qián )站着(zhe )，大(dà )有护犊子的意思, 听完教导主任(rèn )的话(huà )，不(bú )紧不(bú )慢地说：主任说得很对，但我(wǒ )是他(tā )们的(de )班主任，主任说他们早恋，不(bú )知道(dào )依据(jù )是什么？我们做老师的要劝导(dǎo )学生(shēng )，也(yě )得有(yǒu )理有据, 教育是一个过程，不是(shì )一场(chǎng )谁输(shū )谁赢的比赛。

可惜他们家没参(cān )照物(wù )，一(yī )个个全是理科生，妥妥的直男(nán )品种(zhǒng )。

目(mù )送迟(chí )梳的车离开后，迟砚把景(jǐng )宝从(cóng )自己(jǐ )身后(hòu )拉到身边站着，顺便问孟行悠(yōu )：你(nǐ )想吃(chī )什么？

五官几乎是一个模子刻(kè )出来(lái )的，小朋友就是活脱脱一个行走的(de )儿童(tóng )版迟(chí )砚。

迟砚笑了笑，没勉强他，把他(tā )放回(huí )座位(wèi )上，让他自己下车。