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他(tā )自己也有轮流(liú )的机会，进入(rù )学校里面(miàn )学习魔法技能(néng )跟专业知识，可能是年龄(líng )大(dà )了，魔法技(jì )能他一直没有(yǒu )学会。

经过他(tā )的努力工(gōng )作，他用贡献(xiàn )换取了一套小(xiǎo )木屋，告别(bié )了(le )潮湿黑暗的(de )山洞，住上了(le )明亮的木屋。

在人少的(de )时候(hòu )，可以采(cǎi )取大统一的调(diào )度，但在人越(yuè )来越多的时(shí )候，这种调度(dù )会变得困难许(xǔ )多。

黎元洪只(zhī )是众多部(bù )落人当中其中(zhōng )一个普通的人(rén )员。

每个人(rén )所(suǒ )拥有的能力(lì )，都各不相同(tóng )，而部落的发(fā )展的各种(zhǒng )设施是无法跟(gēn )上整体的扩张(zhāng )速度。

?这里(lǐ )只(zhī )有好好努力(lì )工作，就能有(yǒu )机会学习魔法(fǎ )技能。只(zhī )要贡(gòng )献够多，还能让自己的(de )孩子进入学校(xiào )学习。

在人(rén )少的时候，可(kě )以采取大统一(yī )的调度，但在(zài )人越来越(yuè )多的时候，这(zhè )种调度会变得(dé )困难许多。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面(miàn )。

虽然他的孩(hái )子最终成绩只(zhī )有96分，没有(yǒu )达(dá )到合格的标(biāo )准，但是他知(zhī )道，只要继续(xù )努力，自(zì )己的孩子也终(zhōng )将会像之前的(de )那些大人一样(yàng )，变得强大(dà )起来。

在人少(shǎo )的时候，可以(yǐ )采取大统(tǒng )一的(de )调度，但(dàn )在人越来越多(duō )的时候，这种(zhǒng )调度会变得(dé )困难许多。