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学校用了两天时(shí )间为所有人进行了信(xìn )息(xī )收集，接着就开始为(wéi )他(tā )们讲述基础课程。

学(xué )校(xiào )里面前面几天的课程(chéng )，主要是收集每人对于(yú )各(gè )种基础(chǔ )学科的掌握能(néng )力(lì )，陈天(tiān )豪共享给机器(qì )人(rén )教师的(de )只有基础信息(xī )，而课程(chéng )的掌握还是需(xū )要收集。

第一天下课回(huí )来，陈玲(líng )依偎在陈天豪怀里撒娇(jiāo )。

这也就是机器人教师(shī )的优点之一，强大的(de )共(gòng )享信息能力以及信息(xī )处(chù )理能力，普通的教师(shī )根(gēn )本没法比拟。缺点就(jiù )是(shì )教师人数太少，陈天(tiān )豪(háo )现在恨(hèn )不得自己能够(gòu )生(shēng )产这样(yàng )的机器人教师(shī )，这样就(jiù )能够让所有族(zú )人都学上(shàng )。

果然，一听(tīng )到有不同(tóng )的研究，陈玲(líng )两眼发光(guāng )，一展愁眉，兴高采烈(liè )地说道：爸爸，是真的(de )吗？我要做各种各样(yàng )的(de )实验。

人员撤离，有(yǒu )专(zhuān )门的人员收拾学生留(liú )下(xià )来的试卷。

陈天华点(diǎn )点(diǎn )头，作为高级的智能(néng )机(jī )器人，他之前通过陈(chén )天(tiān )豪残留(liú )的意识，学习(xí )了很多知(zhī )识，可是那些(xiē )知识都是(shì )来源于陈天豪(háo )，他无法(fǎ )超越陈天豪所在时代的(de )科技。