孟行悠百无聊赖(lài ),目光在办公室扫(sǎo )了(le )一圈,最后停在那(nà )个学生身(shēn )上,瞳孔放大,谈不(bú )上是惊(jīng )还是喜。
迟(chí )砚签完名(míng ),直起腰对上孟行悠(yōu )探究的(de )目光,两人(rén )对(duì )视三秒(miǎo ),孟行悠还(hái )没来得及(jí )摆出什么表情,就听(tīng )见他气(qì )音悠长呵了(le )一声,很(hěn )轻很淡,但也盖不过(guò )这其中(zhōng )的嘲弄感。
孟行悠放(fàng )下手,抬眼去看,背(bèi )影杀已经进校门走(zǒu )没(méi )影,意(yì )犹未尽感慨(kǎi ):五中真(zhēn )是人人才济济啊。
孟(mèng )行悠真(zhēn )想建议她去(qù )眼科挂个(gè )号,查查是不是斗鸡(jī )眼。
至(zhì )于迟砚,能(néng )被(bèi )赵海成(chéng )主动邀请去(qù )重点班的(de )人,孟行悠不相信他(tā )成绩会(huì )很差,虽然(rán )现在表面(miàn )上看不出来,但学霸(bà )惜学霸(bà ),这点直觉(jiào )还是有的(de )。
孟行悠冲她笑,孟(mèng )母甩给她一个白眼(yǎn ),直接走(zǒu )人。
孟母挎(kuà )着手提包(bāo ),脸上挂起平时谈生(shēng )意的公(gōng )式化笑容。
程序启动(dòng )之后,多媒体上呈现(xiàn )出一个(gè )教室模拟实(shí )景图,课(kè )桌按两人一(yī )组,纵四(sì )列横五行的形式排列(liè )好,最(zuì )后一排有个(gè )单人单桌(zhuō ),每个桌子上面有一(yī )个对话(huà )框,四十一(yī )个对话框(kuàng )里,正好是班上四十(shí )一个人(rén )的名字。
贺(hè )勤(qín )点开另(lìng )外一个小程(chéng )序,还是(shì )跟刚才一样,每个班(bān )级职务(wù )上面有一个(gè )对话框,贺勤启动程序,所有(yǒu )人的名(míng )字在每个对(duì )话框里闪(shǎn )过。
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