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立刻又在陈(chén )天(tiān )豪的耳边响起系统的提示(shì )音(yīn )：恭喜你完成任务：技能(néng )普(pǔ )及(jí )，获得两点技能点。

陈天(tiān )豪(háo )虽然挂着一个校长的名义(yì )，但具体的实施还得由林森(sēn )、陈(chén )二他们去分配更为妥当(dāng )。

新(xīn )出现的学校，人人都想进(jìn )去(qù )学习，特别是听到里面可(kě )以(yǐ )增强自己的实力，每个人(rén )都(dōu )非(fēi )常向往里面的课程。

但作(zuò )为(wéi )部落的首席研究所所长——陈一，必然不能单纯的只(zhī )能(néng )完(wán )成指定图纸的任务，在陈(chén )一(yī )的心中，还记得陈天豪曾(céng )经(jīng )说过，要把能量晶石利用(yòng )起(qǐ )来(lái )，在他心中，他一直记(jì )得(dé )，现在刚好时间比较空闲，他(tā )又重新向这个研究发起了(le )挑(tiāo )战。

第一天下课回来，陈(chén )玲(líng )依(yī )偎在陈天豪怀里撒娇。

按(àn )照(zhào )陈天豪的理解来讲，及格(gé )应(yīng )该并不算太难，他还是有(yǒu )信(xìn )心(xīn )完成这个任务的。

周围的(de )围(wéi )观人员都被吓呆了，没想(xiǎng )到(dào )陈天豪的攻击居然如此犀(xī )利(lì )，心中对他的膜拜之心又加(jiā )强(qiáng )了不少。

陈天豪暗自想着(zhe )，这种学习方式不就跟以前(qián )的(de )读书差不多？虽然前世的(de )教(jiāo )育(yù )一直被人贬低，但对于部(bù )落(luò )来说，不失为一种学习手(shǒu )段(duàn )。总不能每一次都是用积(jī )分(fèn )向(xiàng )系统学习吧。