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系统(tǒng )没有绝掉陈天(tiān )豪的希望，在(zài )完成教育任务(wù )的同时(shí )，还是有机会(huì )奖励机器人教(jiāo )师的。

那些石(shí )头吸收(shōu )了魔法能量之(zhī )后，犹如第一(yī )个人的石头那(nà )样，从顶到底(dǐ )一遍一(yī )遍刷新着。

建(jiàn )立学校之后，系统默认陈天(tiān )豪为这(zhè )所学校(xiào )的校长(zhǎng )，当然陈天豪(háo )也可以指定其(qí )他人作为校长(zhǎng )。

看来(lái )系统也解锁了(le )这种模式，他(tā )早就想拥有其(qí )他技能(néng )了，电(diàn )球攻击(jī )是他想到的，唯一一个简单(dān )的技能，不是(shì )他不想(xiǎng )一些华丽的技(jì )能，只是他心(xīn )有余而力不足(zú )，后来又一直(zhí )关注着(zhe )其他事情。

白(bái )纸、铅笔在前(qián )一段时间，陈(chén )天豪根(gēn )据自己(jǐ )仅有的(de )知识，再根据(jù )机器人教师所(suǒ )教的内容，算(suàn )是成功(gōng )的在这个世界(jiè )上出现。

陈诚(chéng )作为一个机器(qì )人，身(shēn )上自带(dài )喇叭功(gōng )能，声音不大(dà )，却让周围的(de )考试人员都能(néng )听得清(qīng )清楚楚。