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现在呈现(xiàn )在陈(chén )天豪眼前的(de )基础(chǔ )学科，都是不超过他的(de )理解范围的东西(xī )。

不(bú )等他细想，一旁(páng )的测试人员也释放出自(zì )己手(shǒu )中的魔法技(jì )能，砸向了自己(jǐ )眼前的目标。

陈天豪低声向(xiàng )一旁(páng )的陈天华问(wèn )道：这些是你教(jiāo )的？

能够拥(yōng )有这些基础学科(kē )，对(duì )于陈天豪来(lái )说，那是再好不过的事情。

按照学校的建筑(zhù )物来(lái )讲，所有的(de )建筑(zhù )物都变为教室，理论上(shàng )是可以容纳更多(duō )的人(rén )数。

众人的(de )膜拜(bài )产生的信仰力，第一时(shí )间被(bèi )寺庙中的雕(diāo )像所(suǒ )吸收。

他现(xiàn )在的(de )主要任务是把以前部落(luò )里面(miàn )的那些小孩(hái )都接(jiē )过这边，那(nà )边只保留正常的工作运行即(jí )可，需要换人的(de )时候(hòu )，再换过来。

这几天一(yī )直在进行这些分(fèn )类，所以陈玲所(suǒ )希望(wàng )的实验，暂时无法独自(zì )进行。