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孟行悠醒来回想(xiǎng )，觉得这个(gè )小人绝对有(yǒu )毛病。

孟行(háng )悠光是想想(xiǎng )就头疼，老爷子知道她死穴(xué )在哪，每次(cì )都搬孟行舟(zhōu )出来吓唬他(tā )，偏偏还屡(lǚ )试不爽。

可能是刚才十秒钟(zhōng )的思考时间(jiān )起了作用，孟行悠再看(kàn )见迟砚已经(jīng )没了之前那种慌乱无措感，她翻着书，平静回答：还不错，不(bú )过你下次吃(chī )不了两个就别多买，我也不(bú )是每时每刻(kè )都能解决一(yī )个三明治的(de )。

好不容易从糊糊去世的事(shì )情里走出来(lái )，孟母又说(shuō )要找关系把(bǎ )她往重点班(bān )塞，得，第三次重击。

梦里(lǐ )有个小人，手里拿着一(yī )朵玫瑰一直(zhí )念念有词：喜欢迟砚、不喜欢迟砚、喜(xǐ )欢、不喜欢(huān )、喜欢、不(bú )喜欢

孟行悠(yōu )拿起笔，继(jì )续抄课文，语气轻得像是在(zài )说一件跟自(zì )己毫无关系(xì )的事情：劳(láo )烦你去告诉施翘还有她表姐(jiě )，时间地点(diǎn )他们定，要(yào )带多少人随(suí )便，我奉陪(péi )。

许先生集中火力向孟行悠(yōu )开炮，颇有(yǒu )恨铁不成钢(gāng )的意味：你(nǐ )们贺老师隔(gé )三差五就在办公室夸你，说(shuō )你理科好啊(ā )，是个难得(dé )的好苗子。我每次听着(zhe )都寻思你这学生是不是对我(wǒ )有意见？理(lǐ )科那么多复(fù )杂的公式你(nǐ )都能记住，怎么到我这里，一篇不到一(yī )百五十字的(de )课文你都背(bèi )不下来？你(nǐ )以后学理科也是要考语文的(de )，语文150分，一点不比理(lǐ )化生分值低(dī )！

孟行悠拿(ná )起笔，继续抄课文，语气轻(qīng )得像是在说(shuō )一件跟自己(jǐ )毫无关系的(de )事情：劳烦(fán )你去告诉施翘还有她表姐，时间地点他(tā )们定，要带(dài )多少人随便(biàn )，我奉陪。