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在(zài )操场(chǎng )上的(de )那些(xiē )数字(zì )，已经被他记入档案信息里面。

既然不(bú )动手(shǒu )不行(háng )，那(nà )么就打了(le )，正好可以让陈天豪试验一下(xià )各种(zhǒng )魔法(fǎ )技能(néng )的威力。

陈天豪在举着雷盾时，并不是毫无还手(shǒu )之力(lì )，他(tā )的右(yòu )手仍然可以施放其他技能，雷盾只是用(yòng )了一(yī )部分(fèn )掌控(kòng )能力，如(rú )果没有打破雷盾的防御极限，雷盾(dùn )可以(yǐ )一直(zhí )举到(dào )能量(liàng )消耗完毕为止。

这样就麻烦了，本来就(jiù )不太(tài )熟练(liàn )的工(gōng )人，再走(zǒu )神，发生了好几次安全事故，幸亏(kuī )都是(shì )皮厚(hòu )肉粗，受(shòu )到的是一些皮外伤，在宿舍自带的治疗(liáo )效果(guǒ )下，很快(kuài )就生龙活虎。

成年人实行轮流制度，每(měi )人学(xué )习一(yī )天，机器人教(jiāo )师会根据每人的进度安排课程(chéng )。

雷(léi )盾：将雷(léi )系能(néng )量形(xíng )成一个护盾，保护自己。

今天上午考试(shì )的是(shì )文化(huà )课，陈锋对于(yú )文化课毫无兴趣，一个月下来(lái )，学(xué )到的(de )基础(chǔ )知识，屈(qū )指可数。

并且也不是单纯的文化课，还(hái )有那(nà )些魔(mó )法技(jì )能的学习，基本上是对半开。

陈天豪虽(suī )然挂(guà )着一(yī )个校(xiào )长的名义(yì )，但具体的实施还得由林森、陈二他们(men )去分(fèn )配更(gèng )为妥(tuǒ )当。

机器人教师陈诚作为教师里面的头(tóu )领，此次(cì )作为(wéi )魔法测试(shì )的讲解人，站在透明石头旁边(biān )。