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在人少的(de )时(shí )候，可以采取大(dà )统一的调度，但(dàn )在(zài )人越来越多的时(shí )候，这种调度会变(biàn )得困难许多。

在(zài )人(rén )少的时候，可以(yǐ )采(cǎi )取大统一的调度(dù )，但在人越来越(yuè )多(duō )的时候，这种调(diào )度(dù )会变得困难许多(duō )。

学校的第一场测(cè )试，黎元洪的一(yī )个(gè )孩子，也在里面(miàn )。

经过他的努力(lì )工(gōng )作，他用贡献换(huàn )取(qǔ )了一套小木屋，告(gào )别了潮湿黑暗的(de )山洞，住上了明(míng )亮(liàng )的木屋。

黎元洪(hóng )只是众多部落人当(dāng )中其中一个普通(tōng )的(de )人员。

贡献值，这(zhè )个由陈天豪通过(guò )部落中心颁布的(de )第(dì )一个指令。

每个(gè )部(bù )落的人，都拥有(yǒu )基本的生活条件，但想要更好的生(shēng )活(huó )水平，就需要拿(ná )自己平时劳动所(suǒ )得(dé )的贡献值，去部(bù )落(luò )中心兑换。

每个(gè )部(bù )落的人，都拥有(yǒu )基本的生活条件(jiàn )，但想要更好的生(shēng )活水平，就需要拿(ná )自己平时劳动所(suǒ )得(dé )的贡献值，去部(bù )落(luò )中心兑换。

虽然(rán )他的孩子最终成(chéng )绩(jì )只有96分，没有达(dá )到合格的标准，但(dàn )是他知道，只要继(jì )续努力，自己的(de )孩(hái )子也终将会像之(zhī )前的那些大人一(yī )样(yàng )，变得强大起来(lái )。

他自己也有轮流(liú )的(de )机会，进入学校(xiào )里面学习魔法技(jì )能(néng )跟专业知识，可(kě )能是年龄大了，魔(mó )法技能他一直没(méi )有(yǒu )学会。