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陈(chén )天豪不(bú )打算让大家放弃汉字，汉(hàn )字(zì )作为(wéi )传承已久的文字，自然有(yǒu )其中(zhōng )的(de )道理，更何况他自己本就(jiù )是一(yī )位(wèi )国人，让他重新创造新的(de )文字(zì )，那简直是比杀了他(tā )还难，他把学(xué )习的难题丢给了他(tā )的族人(rén )。

本来(lái )是文化课与魔法课(kè )可以放(fàng )在上午(wǔ )一起测试，因人数(shù )众多，只得分开测试。

先不管专(zhuān )业技能(néng )方面，他发现那些普通技(jì )能(néng )的分(fèn )类，不正是前世他所学习(xí )的那(nà )些(xiē )？

今天是学校在这个世界(jiè )的第(dì )一(yī )次考试，陈天豪带着陈玲(líng )、陈(chén )锋(fēng )两人站在学校门口(kǒu )，在一(yī )旁的还(hái )有许多家长也来送(sòng )小孩。

但作为(wéi )部落的首席研究所(suǒ )所长——陈一(yī )，必然不能单纯的(de )只能完(wán )成指定图纸的任务，在陈(chén )一的心(xīn )中，还记得陈天豪曾经说(shuō )过(guò )，要(yào )把能量晶石利用起来，在(zài )他心(xīn )中(zhōng )，他一直记得，现在刚好(hǎo )时间(jiān )比(bǐ )较空闲，他又重新向这个(gè )研究(jiū )发(fā )起了挑战。

果然，一听到(dào )有不同(tóng )的研究，陈玲两眼(yǎn )发光，一展愁(chóu )眉，兴高采烈地说(shuō )道：爸(bà )爸，是(shì )真的吗？我要做各(gè )种各样(yàng )的实验。

看见陈玲高兴起(qǐ )来，陈(chén )天豪也跟着开心了起来。

这(zhè )些人(rén )员都是重要的储备，随着(zhe )越来(lái )越(yuè )大的部落，所需的人员会(huì )逐渐(jiàn )增(zēng )多。

一座学校凭空在空地(dì )面前出(chū )现，不同于其他建(jiàn )筑物的(de )慢慢建(jiàn )造，学校是直接凭(píng )空出现(xiàn )。

在操(cāo )场上的那些数字，已经被(bèi )他记入档案信息里面。