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在人(rén )少的时候，可(kě )以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来(lái )越(yuè )多的时候，这种调度会(huì )变得困难许(xǔ )多(duō )。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪的一个孩子，也在(zài )里面。

在人(rén )少的时候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度会(huì )变(biàn )得困难许多(duō )。

但他一点(diǎn )都没有伤心(xīn )，因为他知道(dào )，只有努力(lì )工作，就会(huì )得(dé )到相应的报(bào )酬。

经过他(tā )的努力工作(zuò )，他用贡献换(huàn )取了一套小(xiǎo )木屋，告别(bié )了(le )潮湿黑暗的(de )山洞，住上(shàng )了明亮的木屋。

在人少的(de )时候，可以(yǐ )采取大统一的调度，但在(zài )人越来越多(duō )的时候，这种调度会变得(dé )困难许多。

在(zài )人少的时候，可以采取(qǔ )大统一的调(diào )度(dù )，但在人越(yuè )来越多的时(shí )候，这种调(diào )度(dù )会变得困难(nán )许多。