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一个月(yuè )以来，陈天豪(háo )凭借着一支小(xiǎo )队，把林森部(bù )落周围零零散(sàn )散的部落一扫(sǎo )而光，剩余的那些部落都逃得(dé )远远的。

建造(zào )能够容纳5000人学(xué )习的学校，所(suǒ )需要的资源多(duō )了很多。

不过石矿的增长速度很快，陈天豪(háo )预估一下，大(dà )约过多一个小(xiǎo )时左右就会达(dá )到所需要的石(shí )矿。

当然，就算如此，他的知(zhī )识储备量，也(yě )是远远超越陈(chén )天豪，只不过(guò )他无法直接用(yòng )知识去帮助陈(chén )天豪，但他可以用迂回的方式(shì )，去帮助陈天(tiān )豪，陈玲能够(gòu )学会新的知识(shí )，就是陈天华(huá )的一次尝试。

陈天豪不打算让大家放弃汉字(zì )，汉字作为传(chuán )承已久的文字(zì )，自然有其中(zhōng )的道理，更何(hé )况他自己本就是一位国人，让(ràng )他重新创造新(xīn )的文字，那简(jiǎn )直是比杀了他(tā )还难，他把学(xué )习的难题丢给(gěi )了他的族人。

又用了其他材料(liào )做试验，像石(shí )器、铁器之类(lèi )的物体，虽没(méi )有融化，但也(yě )很好阻止住。

好吧，陈天豪只能放弃继续点(diǎn )亮技能，点出(chū )技能之后只有(yǒu )陈天豪一个人(rén )学习成功，其(qí )他族人还需要慢慢学习。

这也(yě )就是机器人教(jiāo )师的优点之一(yī )，强大的共享(xiǎng )信息能力以及(jí )信息处理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师(shī )人数太少，陈(chén )天豪现在恨不(bú )得自己能够生(shēng )产这样的机器人教师，这样就能够让所有族(zú )人都学上。

石(shí )头吸收了闪电(diàn )链的能量之后(hòu )，原本半透明(míng )状态的石头，开始从头顶闪过(guò )一道蓝色光芒(máng )，不断刷新。

陈天豪自然不(bú )知道两人的心(xīn )理，他储备能量晶石，只是因为想起前世那(nà )些魔法世界中(zhōng )对能量晶石的(de )利用，就算知(zhī )道两人的心理(lǐ )，他也是举双手赞同。