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如(rú )果不是提前知(zhī )道对方是机器(qì )人，陈天豪根(gēn )本不敢相信眼(yǎn )前这些人居然(rán )是机器人。

不(bú )是说数学比语(yǔ )文简单，只是(shì )相对于语文的(de )字的认识来讲(jiǎng )，数学采用的(de )是前世阿拉伯(bó )数字，学起来(lái )没有语文认字(zì )那么复杂。

新(xīn )获得技能的陈(chén )天豪，忍不住(zhù )想要看(kàn )看技能(néng )的效果(guǒ )。

不过(guò )他知道(dào )陈(chén )天华也属于(yú )机器人，对此(cǐ )也就释然了，还有什么是系(xì )统做不到的事(shì )情。

作为最为(wéi )重要的研究人(rén )员，他们跟那(nà )些小孩一样，属于全日制学(xué )生。

学校里面(miàn )前面几天的课(kè )程，主要是收(shōu )集每人对于各(gè )种基础学科的(de )掌握能力，陈(chén )天豪共享给机(jī )器人教师的只(zhī )有基础(chǔ )信息，而课程(chéng )的掌握(wò )还是需(xū )要(yào )收集。

教师(shī )沉(chén )稳的介绍着(zhe )，关于学校的(de )点点滴滴一一(yī )呈现在后面跟(gēn )着的林森众人(rén )心里。

一个月(yuè )，陈天豪的人(rén )数、领地都得(dé )到了极大的扩(kuò )张，而学校的(de )测试也即将开(kāi )始。

过了几秒(miǎo )钟，所有测试(shì )人员眼前的石(shí )头都出现了一(yī )个数字。

学校(xiào )本来就是为了(le )强大自(zì )己的种(zhǒng )族而设(shè )立的，肯定不(bú )可能拒绝那些(xiē )上(shàng )进的人。