陈诚可不(bú )管其他(tā )人是(shì )怎么猜测(cè )这些数字的计算方式(shì ),他在一旁高(gāo )声喊道。
文化模块中(zhōng )不需要技能点(diǎn ),陈天(tiān )豪准(zhǔn )备把所有(yǒu )的技能点都点(diǎn )在战斗(dòu )技能(néng )上面。
如(rú )果是按攻击伤害来讲(jiǎng ),一些火海的(de )数字比闪电链的也高(gāo )上不少。
在其(qí )他生物(wù )没有(yǒu )强大实力(lì )下,这种简单(dān )粗暴的(de )方法(fǎ )倒也还不(bú )错。
两点技能(néng )点点出(chū )两个技能,一(yī )攻一防,算得上非常(cháng )不错。
这也就(jiù )是机器人教师的优点(diǎn )之一,强大的(de )共享信(xìn )息能(néng )力以及信(xìn )息处理能力,普通的(de )教师(shī )根本没法(fǎ )比拟。缺点就是教师(shī )人数太少,陈(chén )天豪现在恨不得自己(jǐ )能够生产这样(yàng )的机器(qì )人教(jiāo )师,这样(yàng )就能够让所有(yǒu )族人都(dōu )学上(shàng )。
任务要(yào )求:建立一座(zuò )容纳5000人(rén )学习的学校。
按照陈天豪的理解来(lái )讲,及格应该(gāi )并不算太难,他还是(shì )有信心完成这(zhè )个任务(wù )的。
当然,就(jiù )算如此,他的(de )知识储(chǔ )备量(liàng ),也是远(yuǎn )远超越陈天豪,只不(bú )过他无法直接(jiē )用知识去帮助陈天豪(háo ),但他可以用(yòng )迂回的(de )方式(shì ),去帮助(zhù )陈天豪,陈玲(líng )能够学(xué )会新(xīn )的知识,就是陈天华的一次尝(cháng )试。
周围的围(wéi )观人员都被吓呆了,没想到陈天豪(háo )的攻击居然如此犀利(lì ),心中对他的(de )膜拜之(zhī )心又(yòu )加强了不(bú )少。
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