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又用了其(qí )他材料(liào )做试验，像石(shí )器、铁器之(zhī )类(lèi )的物体，虽没(méi )有融化，但也(yě )很好阻(zǔ )止住。

不过好(hǎo )在，陈天豪也(yě )知道欲速则不(bú )达，学(xué )习还需要劳逸(yì )结合，根据(jù )前(qián )世上学经验，给他们划分时(shí )间。

系(xì )统没有绝掉陈(chén )天豪的希望，在完成教育任(rèn )务的同时，还是有机(jī )会奖励机器(qì )人(rén )教师的。

那人(rén )丝毫没有因为(wéi )被打断(duàn )话，而受到影(yǐng )响，继续沉(chén )稳(wěn )的说道：当然(rán )可以，请问校(xiào )长，你(nǐ )需要更改为什(shí )么名字？

经过(guò )一个小时的准(zhǔn )备，建(jiàn )造学校的空地(dì )也已经准备(bèi )妥(tuǒ )当，就在伐木(mù )场旁边不远处(chù )，距离(lí )部落中心也不(bú )算太远。

比起(qǐ )陈锋，学霸陈(chén )玲就显得异常高兴，基础学科达(dá )到(dào )高中水平的人(rén )，正是陈玲这(zhè )种学霸(bà )，文化课在陈(chén )玲手中，是(shì )手(shǒu )到擒来，她完(wán )全不担心接下(xià )来的测(cè )试，她更在乎(hū )的是测试完之(zhī )后的试验。

陈(chén )玲年级(jí )毕竟还小，虽(suī )然很喜欢做(zuò )实(shí )验，但在好吃(chī )的东西下，很(hěn )快转移(yí )了注意力。

好(hǎo )吧，陈天豪只(zhī )能放弃继续点(diǎn )亮技能，点出技能之(zhī )后只有陈天(tiān )豪(háo )一个人学习成(chéng )功，其他族人(rén )还需要(yào )慢慢学习。

在(zài )拥有系统提供(gòng )的建筑物以及(jí )通过系统学习(xí )的工人(rén )之后，各项资(zī )源都均速增长(zhǎng )中。