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我为什么要愧疚(jiù )？是她主动要帮我的，她承(chéng )担(dān )不了后果，就活该(gāi )自己负(fù )责(zé )。

回到教室，迟砚(yàn )已(yǐ )经不在(zài )教室，桌上的书还(hái )没(méi )合上，估计刚离开没多久(jiǔ )。

纵观整个六班, 孟行(háng )悠是她目(mù )前最有可能深交的(de )女(nǚ )生, 楚司(sī )瑶迫切找到一个新(xīn )的(de )小集体，上前主动挽住孟(mèng )行(háng )悠的手：你回宿舍(shě )吗(ma )？一起(qǐ )呀。

她帮我？陈雨(yǔ )笑(xiào )起来，眼神里尽是漠然，她(tā )根本帮不了我，只会连累(lèi )我(wǒ )，把我害得更惨。

施(shī )翘捂着(zhe )后脑勺，碍于大表(biǎo )姐(jiě )的威严，只能安静如鸡。

许(xǔ )先生集中火力向孟(mèng )行悠开炮(pào )，颇有恨铁不成钢(gāng )的(de )意味：你们贺老师隔三差(chà )五(wǔ )就在办公室夸你，说你理(lǐ )科(kē )好啊，是个难得的(de )好(hǎo )苗子。我每次听着都寻思(sī )你(nǐ )这学生是不是对我有意见(jiàn )？理科那么多复杂的公式你(nǐ )都(dōu )能记住，怎么到我(wǒ )这(zhè )里，一(yī )篇不到一百五十字(zì )的(de )课文你都背不下来？你以(yǐ )后(hòu )学理科也是要考语(yǔ )文的，语(yǔ )文150分，一点不比理(lǐ )化(huà )生分值(zhí )低！

孟行悠倒没觉(jiào )得(dé )这样站着背不出课文尴尬(gà )，她就是着急，特别(bié )着急，绞(jiǎo )尽脑汁去想也想不(bú )出(chū )一个屁来，这挫败感也太(tài )强(qiáng )烈了。

一页看完，迟砚翻(fān )开(kāi )下一页，听见她说(shuō )这(zhè )话，分(fèn )神回答：不一样，配(pèi )音会根据人物情绪适当改(gǎi )变(biàn )声音。

孟行悠着急(jí )去打球，不耐烦地对施翘说(shuō )：你不会(huì )是想在这里跟我了(le )结(jié )吧？

三明治还放在桌上, 孟(mèng )行(háng )悠没吃晚饭，现在(zài )去食堂正(zhèng )好赶上高峰期, 换做(zuò )平(píng )时她还愿意去挤一挤, 今天(tiān )却(què )没什么心情，心里总觉得(dé )有(yǒu )什么东西堵着，非(fēi )常(cháng )不痛快(kuài )。