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陈天华点点头，作为高(gāo )级的智(zhì )能机器(qì )人，他之前通过陈天豪残留的意(yì )识，学(xué )习了很(hěn )多知识，可是那些知识都是来源(yuán )于陈天(tiān )豪，他(tā )无法超越陈天豪所在时代的科技。

比如(rú )：专业(yè )技术下(xià )面的研究技术、采矿技术、冶炼(liàn )技术、农田技(jì )术、养殖技术、管理技巧等。

他(tā )失望的(de )看着自(zì )己眼前的石头，有点不明白为什(shí )么平时(shí )练得好(hǎo )好的技能，此时此刻却是一点效(xiào )果都没(méi )有呢。

陈玲一考完，就马上奔向实验室(shì )，显然(rán )实验室(shì )里面的各种实验，对她更感兴趣。

如果(guǒ )是按攻(gōng )击伤害(hài )来讲，一些火海的数字比闪电链(liàn )的也高(gāo )上不少(shǎo )。

这些建筑物划分了多个区域，教学区(qū )、宿舍(shě )区、办公区、试验区等。

未成年(nián )人心思(sī )单纯，接触外面的事物较少，思想比较(jiào )活跃，不容易(yì )形成思想僵化，可以更高效的学(xué )习。

点(diǎn )完两种(zhǒng )魔法技能，后续仍然有新的隐藏图标。

学校并(bìng )不是单纯的只有一座建筑物，而是由多(duō )个建筑(zhù )物组合(hé )而成。

当然这种福利只是针对陈(chén )天豪一(yī )人，其(qí )他人想要学会技能，并不是不可(kě )以，他(tā )需要从(cóng )头学习。