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陈玲一考完(wán )，就马上奔向实(shí )验室(shì )，显然实验室里面的(de )各(gè )种实(shí )验，对她更感(gǎn )兴趣。

现在每增加一(yī )名族人，陈天豪的(de )户(hù )籍管理系统中都会(huì )相(xiàng )应增加，他可以把(bǎ )户(hù )籍系统共享给机器(qì )人教师，机器人教师(shī )可以随时跟进(jìn )族里(lǐ )面(miàn )每一个人的详细情(qíng )况(kuàng )，做到同时面对多(duō )人(rén )讲课的同时，还能(néng )兼顾到每一名学生(shēng )的(de )学习情况。

收(shōu )拾干(gàn )净(jìng )后，第二批考试人(rén )员(yuán )陆续进入考场。

刚(gāng )刚陈天豪还在想，建(jiàn )立学校之后，怎么(me )样(yàng )解决教师问题，毕(bì )竟(jìng )他前世只是一个普(pǔ )通(tōng )人，即使是以他那(nà )时的学科为基础，他(tā )也无法解释那(nà )么多(duō )理(lǐ )论知识。

陈天豪不(bú )打(dǎ )算让大家放弃汉字(zì )，汉字作为传承已久(jiǔ )的文字，自然有其(qí )中(zhōng )的道理，更何(hé )况他(tā )自(zì )己本就是一位国人(rén )，让他重新创造新的(de )文字，那简直是比杀(shā )了他还难，他把学(xué )习(xí )的难题丢给了他的(de )族(zú )人。

林森他们几个(gè )，得到授权后，开始(shǐ )了招收学生的工作。

不等他细想，一旁(páng )的(de )测试人员也释放出(chū )自(zì )己手(shǒu )中的魔法技能(néng )，砸向了自己眼前的(de )目标。

过了几秒钟(zhōng )，所有测试人员眼前(qián )的(de )石头都出现了一个(gè )数(shù )字。

在建立学校之(zhī )后，又出现了一个新(xīn )的教育任务，学校(xiào )学(xué )生达到满员状态，并(bìng )且学会一门功课，在(zài )测试中有60%的人达到(dào )及格。