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哥哥的同(tóng )学也在，景(jǐng )宝去跟她打个招呼好吗？

六班(bān )后门大开着(zhe )，迟砚和孟(mèng )行悠站在教(jiāo )室最后面略(luè )显突兀，引(yǐn )得经过的人(rén )总会往教室(shì )里面看几眼(yǎn )，带着探究(jiū )意味。

孟行(háng )悠发现跟迟砚(yàn )熟了之(zhī )后，这个人(rén )也没看着那(nà )么难相处，话虽然不多(duō )，但也不是(shì )少言寡语型(xíng )，你说一句(jù )他也能回你(nǐ )一句，冷不(bú )了场。

贺勤(qín )这个班主任，还真是(shì )被他(tā )们这帮(bāng )学生小看了(le )啊。

教导主(zhǔ )任这一拳打(dǎ )在棉花上：你这么说，还是我这个(gè )做主任的不(bú )是了？

孟行(háng )悠发现跟迟(chí )砚熟了之后(hòu )，这个人也没(méi )看着那(nà )么难相处，话虽然不多(duō )，但也不是(shì )少言寡语型(xíng )，你说一句(jù )他也能回你(nǐ )一句，冷不(bú )了场。

迟梳(shū )略有深意地(dì )看着她，话(huà )里有话，暗示意味不(bú )要太(tài )过明显(xiǎn )：他从不跟(gēn )女生玩，你(nǐ )头一个。

迟(chí )砚甩给她一(yī )个这还用问(wèn )的眼神：我(wǒ )喝加糖的呗(bei )。