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迟砚把孟(mèng )行悠(yōu )的手机拿起来(lái )，看着(zhe )那张图，没表(biǎo )态，只(zhī )是问她：三天(tiān )能画完(wán )？

孟行悠在人物左侧(cè )花了(le )一个长方框，接(jiē )着说(shuō )：这里写标题(tí )，标题(tí )和人物占据一(yī )半版面(miàn )，剩下的一半写字，排版很简单，就是文(wén )字人(rén )物五五开。

对(duì )呀，她(tā )就是公主病，可能看(kàn )你和迟砚是同桌平时(shí )关系也不错的，心里(lǐ )不舒(shū )服吧。楚司瑶(yáo )看四下(xià )无人，凑过去(qù )跟她咬(yǎo )耳朵，上午秦(qín )千艺站(zhàn )起来主动说要帮忙，我就(jiù )觉得她醉翁之(zhī )意(yì )不在(zài )酒了，结果人(rén )哪里是(shì )来帮忙的，明(míng )明是来(lái )刷存在感的。

所以她(tā )为什么要留他们独(dú )处(chù )？她(tā )是不是有病，她干嘛(ma )走啊？

教室气(qì )氛莫名(míng )有些僵，孟行悠思忖(cǔn )片刻，委婉地说：还(hái )可以(yǐ )，我看其他班(bān )也这样(yàng )排版的。不过(guò )我们班(bān )如果要争名次，不如(rú )搞点跟别人不一样的(de )？

孟(mèng )行悠耐心解释(shì )：不会(huì )的，肯定能画(huà )完，再(zài )说我们四个人(rén )呢，黑(hēi )板也没多大，我今天(tiān )把草稿画完明天就(jiù )能(néng )上色(sè )。

贺勤开完会(huì )回来听(tīng )说了早上的事(shì )情，把(bǎ )迟砚和孟行悠叫到办(bàn )公室教训了一顿。

念(niàn )头转(zhuǎn )了几个弯，话(huà )到嘴边(biān )变了个样：有(yǒu )可能，课外活动也在教师考(kǎo )核范围内。