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果然(rán )，一听到(dào )有不同的(de )研究，陈(chén )玲两眼发光，一展愁(chóu )眉，兴高(gāo )采烈地说(shuō )道：爸爸，是真的吗(ma )？我要做(zuò )各种各样(yàng )的实验。

在林森眼中(zhōng )，这些发(fā )生都是理(lǐ )所当然的，在短短的(de )半个月时(shí )间，林森(sēn )参与了部(bù )落里面的每(měi )一项建设(shè )，在这期(qī )间，他还(hái )多次请教(jiāo )机(jī )器人教师(shī )。

直到普(pǔ )及人数达(dá )到30000人的任务(wù )要求才停(tíng )了下来。

其实学校(xiào )的所有情况，系统中(zhōng )都有详细(xì )的介绍，这次主要是给林森他(tā )们介绍。

这两种知(zhī )识到了后面是形成一(yī )个相辅相(xiàng )成的作用(yòng )，普通知识作为专业(yè )知识的基(jī )础，而专(zhuān )业知识又(yòu )为普通知识(shí )加深印象(xiàng )。

一个月(yuè )以来，陈(chén )天豪凭借着(zhe )一支小队(duì )，把林森(sēn )部落周围(wéi )零零散散的部落一扫(sǎo )而光，剩(shèng )余的那些(xiē )部落都逃得远远的。

现在在陈(chén )天豪的部(bù )落里面是各种各样的(de )种族都有(yǒu )，这些种(zhǒng )族都是被陈天豪用武(wǔ )力征服而(ér )来。

前期(qī )因为人数有限，而每(měi )个人都想(xiǎng )进去学习(xí )，导致了(le )很多人在工(gōng )作的时候(hòu )，出现分(fèn )心、走神(shén )情况。