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林森只(zhī )是派了一些(xiē )人作为工作人员辅助(zhù )陈诚，毕竟(jìng )机器人教师(shī )只有十名(míng )，再让他们(men )干一些无关(guān )紧要的活，那简直是(shì )浪费时间，所以林森派(pài )了一些人来协助教师(shī )。

金勇本就(jiù )不太喜欢文(wén )化知识，他更喜欢那(nà )种猛烈的战(zhàn )斗，在学校(xiào )初步掌握(wò )几个魔法技(jì )能后，就跟(gēn )着陈天豪出去外面撒(sā )野去了。

第(dì )一天下课回(huí )来，陈玲依偎在陈天(tiān )豪怀里撒娇(jiāo )。

这几天一(yī )直在进行(háng )这些分类，所以陈玲所(suǒ )希望的实验(yàn )，暂时无(wú )法独自进行(háng )。

相对于闪(shǎn )电链，火海给围观群(qún )众的感觉更(gèng )加深刻，由(yóu )此又产生(shēng )了不少信仰(yǎng )力。

林森也(yě )是急得如热(rè )锅上的蚂(mǎ )蚁，急得团(tuán )团转，他虽(suī )是这片区域的管理人(rén )员，可他也(yě )是一名新人(rén )，对于这(zhè )种状况举手(shǒu )无措，毫无(wú )办法。

陈天(tiān )豪举着盾(dùn )牌，来到外(wài )面，随手找(zhǎo )了一根木头，插到盾(dùn )牌里面，木(mù )头在接触的(de )瞬间，已经变成了黑(hēi )炭。

陈玲完(wán )全沉浸在那(nà )些新奇的(de )试验中，在(zài )学校里面，她属于比较(jiào )少人的高(gāo )端学霸，别(bié )看她年纪小(xiǎo )，掌握的知识却是一(yī )点都不其他(tā )人少。

这应(yīng )该就是之(zhī )前所说过的(de )办理学校的(de )那种传承方(fāng )式吧？先(xiān )经过普通学(xué )校的教育，然后再去学习专业知(zhī )识。