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当他看(kàn )见自己的孩子释放出电(diàn )球的时(shí )候，他(tā )激动得(dé )哭了。

学校的(de )第一场(chǎng )测试，黎元洪的一个孩子，也在里(lǐ )面。

贡献值就是(shì )如此产(chǎn )生，每(měi )个人完(wán )成自己(jǐ )的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。

但他一点都没有伤心(xīn )，因为他知道，只有努(nǔ )力工作(zuò )，就会(huì )得到相(xiàng )应的报(bào )酬。

学(xué )校的第(dì )一场测试，黎元洪的一个孩(hái )子，也在里面。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生(shēng )，每个(gè )人完成(chéng )自己的(de )工作，系统都(dōu )会有记录。

经过他的努力工(gōng )作，他用贡献换取了一(yī )套小木(mù )屋，告(gào )别了潮(cháo )湿黑暗(àn )的山洞(dòng )，住上(shàng )了明亮的木屋。

部落中心的(de )墙壁上放着一个大屏幕(mù )，上面(miàn )有各种(zhǒng )各样的(de )屋子，及其价(jià )格，每(měi )个人可以根据自己的需求，寻找部落中心的工作人(rén )员兑换(huàn )。

当他(tā )看见自(zì )己的孩(hái )子释放(fàng )出电球(qiú )的时候(hòu )，他激动得哭了。

在人少的(de )时候，可以采取大统一(yī )的调度(dù )，但在(zài )人越来(lái )越多的(de )时候，这种调(diào )度会变得困难许多。