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闪电链(liàn )的速度极快，陈天豪还没看见闪电(diàn )链的模样。

陈玲一改(gǎi )之前死都不想去学校(xiào )的态度，变得(dé )迫不及(jí )待的想去学校(xiào )。

陈天(tiān )豪知道这十个(gè )人并不(bú )是人，而是系(xì )统奖励(lì )的十个机器人(rén )教师。

上一级技能学(xué )习人数(shù )不够500人，请达(dá )到之后(hòu )再学习。

机器(qì )人教师(shī )陈诚作为教师(shī )里面的(de )头领，此次作(zuò )为魔法(fǎ )测试的讲解人(rén )，站在(zài )透明石头旁边(biān )。

这两种知识到了后(hòu )面是形成一个相辅相(xiàng )成的作用，普(pǔ )通知识(shí )作为专业知识(shí )的基础(chǔ )，而专业知识(shí )又为普(pǔ )通知识加深印(yìn )象。

这(zhè )半个月以来，人类对(duì )于一些基础知(zhī )识都有(yǒu )了一定的了解(jiě )，按基(jī )础学科的知识(shí )量来说(shuō )，最低的有一(yī )年级水(shuǐ )平，最高差不(bú )多达到(dào )了高中水平。