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这节(jiē )课还是(shì )接着昨天的(de )讲，趁许先生在黑(hēi )板写板书的(de )功夫，孟行悠做足(zú )心理建设，去戳迟(chí )砚的胳膊，声音甜(tián )美，态度友(yǒu )好：班长，你有多(duō )的笔吗？

你(nǐ )真把自己当班长了(le )啊，腿长我(wǒ )们身上(shàng )，你管个屁(pì )，给我让开(kāi )！

霍修(xiū )厉总是叫他(tā )太子，倒不是捧着(zhe )，只是觉得(dé )贴切。

不止迟砚这(zhè )个班长不管(guǎn )，其他(tā )班委也好不(bú )到哪里去，不是聊(liáo )天就是埋头(tóu )写作业(yè )。

迟砚从孟(mèng )行悠桌上抽了两张(zhāng )卫生纸，略(luè )嫌恶擦(cā )着刚刚被刺(cì )头儿碰过的(de )表盘，擦完把纸巾(jīn )扔垃圾袋里，见刺(cì )头儿还在那(nà )坐着，轻嗤了声。

教室里安静(jìng )得有几(jǐ )分尴尬，贺(hè )勤连叫两声施翘的(de )名字，她也(yě )没理。

本来是别人(rén )家里的大好日子，结果被他们(men )那一出给破坏干净(jìng )，匆忙赶来(lái )学校为(wéi )自己学生求(qiú )情，孟行悠想到这(zhè )层，心里就(jiù )怪不是(shì )味。

孟行悠(yōu )看见这整整(zhěng )一黑板(bǎn )的字就头疼(téng )，她写字不快，平(píng )时用笔抄板(bǎn )书都慢(màn )，更别提笔(bǐ )芯了。