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林森也是急得(dé )如热锅上的蚂蚁，急得团团转，他(tā )虽是这片区(qū )域(yù )的管理人员(yuán )，可他也是一(yī )名(míng )新人，对于(yú )这(zhè )种状况举手无措，毫无办法。

特别是在中间那(nà )高(gāo )耸入云的建(jiàn )筑(zhù )物下方，看(kàn )过(guò )去，满是人(rén )头(tóu )。

机器人教师蕴含的知识非常多，不管林森有(yǒu )什(shí )么样的问题(tí )，都能够从中(zhōng )得(dé )到答案。

果(guǒ )然(rán )，一听到有不同的研究，陈玲两眼发光，一展愁(chóu )眉，兴高采(cǎi )烈(liè )地说道：爸(bà )爸(bà )，是真的吗(ma )？我要做各种各(gè )样的实验。

学校刚刚出来，教师只有十个，能(néng )够(gòu )同时教的人(rén )数(shù )有限，最多(duō )能(néng )容纳5000人学习(xí )。

陈天豪万万没想到，自己试验技能也能产生信(xìn )仰(yǎng )力，不过现(xiàn )在(zài )他是没有感(gǎn )受(shòu )到信仰力的(de )存(cún )在，只有等雕像收集了100点信仰力之后，才会反馈(kuì )到他身上，现(xiàn )在的陈天豪(háo )对(duì )此一无所知(zhī )。