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但作为部落的首席(xí )研究(jiū )所所(suǒ )长——陈一，必然不能单纯的只能完成指定图纸的任(rèn )务，在陈(chén )一的(de )心中，还记得陈天豪曾经说过，要把能(néng )量晶(jīng )石利(lì )用起(qǐ )来，在他(tā )心中，他一直记得，现在刚好(hǎo )时间(jiān )比较(jiào )空闲(xián )，他(tā )又重(chóng )新向这个研究发起了挑战。

能够拥有这(zhè )些基(jī )础学(xué )科，对于陈天(tiān )豪来说，那是再好不过的事情(qíng )。

文(wén )化模(mó )块跟(gēn )战斗技能(néng )类似，在下面划分了好多种类。

如果是(shì )按攻(gōng )击伤(shāng )害来(lái )讲，一些火海的数字比闪电链的也高上(shàng )不少(shǎo )。

立(lì )刻又(yòu )在陈天豪(háo )的耳边响起系统的提示音：恭(gōng )喜你(nǐ )完成(chéng )任务(wù )：技(jì )能普(pǔ )及，获得两点技能点。

人数太多，不利(lì )于知(zhī )识的(de )掌握(wò )，就如大(dà )学时期一样，一些比较普通、无关(guān )紧要(yào )的课(kè )程则是在(zài )一个大教室讲课，而重要的基础课程，则是(shì )在小(xiǎo )教室(shì )讲课。

新出现的学校，人人都想进去学(xué )习，特别(bié )是听(tīng )到里面可(kě )以增强自己的实力，每个人都非常(cháng )向往(wǎng )里面(miàn )的课(kè )程。

不过，陈天豪敏锐的发现，在那些技能(néng )后面(miàn )，有(yǒu )一些(xiē )隐藏的技(jì )能，似乎需要什么东西来解锁(suǒ )。

比(bǐ )如：专业(yè )技术下面(miàn )的研究技术、采矿技术、冶炼技术、农(nóng )田技(jì )术、养殖(zhí )技术、管(guǎn )理技巧等。