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既然不动手(shǒu )不行，那么就打(dǎ )了(le )，正好可以让陈(chén )天豪试验一下各(gè )种魔法技能的威(wēi )力。

不等他细想(xiǎng )，一旁的测试人员(yuán )也释放出自己手(shǒu )中的魔法技能，砸向了自己眼前(qián )的目标。

点完两(liǎng )种(zhǒng )魔法技能，后续(xù )仍然有新的隐藏(cáng )图标。

爸爸，你(nǐ )瞎说，你说的实(shí )验(yàn )工具在哪里啊？我怎么没有看见(jiàn )？

学校本来就是(shì )为了强大自己的(de )种(zhǒng )族而设立的，肯(kěn )定不可能拒绝那(nà )些上进的人。

还(hái )有他强行拉过来(lái )的(de )女儿，陈玲一直(zhí )跟着陈一在第一(yī )研究所废寝忘食(shí )的研究，部落里(lǐ )面多项研究，都(dōu )少(shǎo )不了她的功劳。

陈玲一改之前死(sǐ )都不想去学校的(de )态度，变得迫不(bú )及(jí )待的想去学校。

这也就是机器人(rén )教师的优点之一(yī )，强大的共享信(xìn )息(xī )能力以及信息处(chù )理能力，普通的(de )教师根本没法比(bǐ )拟。缺点就是教(jiāo )师(shī )人数太少，陈天(tiān )豪现在恨不得自(zì )己能够生产这样(yàng )的机器人教师，这样就能够让所有(yǒu )族人都学上。

其(qí )中一人走过来介(jiè )绍，还没等他介(jiè )绍完毕，陈天豪(háo )打(dǎ )断道：这什么破(pò )学校名字啊，可(kě )以改吗？

特别是(shì )在中间那高耸入(rù )云(yún )的建筑物下方，看过去，满是人(rén )头。