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在(zài )林森(sēn )眼中(zhōng )，这(zhè )些发(fā )生都(dōu )是理(lǐ )所当(dāng )然的(de )，在短短的半个月时间，林森参与了部落里面的每一项建设，在这期间，他还多次请教机器人教师。

刚刚陈天豪还在想，建立学校之后，怎么样解决教师问题，毕竟他前世只是一个(gè )普通(tōng )人，即使(shǐ )是以(yǐ )他那(nà )时的(de )学(xué )科(kē )为(wéi )基(jī )础，他也(yě )无法(fǎ )解释(shì )那么(me )多理(lǐ )论知(zhī )识。

陈玲(líng )一改(gǎi )之前(qián )死都(dōu )不想(xiǎng )去学(xué )校的态度，变得迫不及待的想去学校。

在周围弱小的部落，很多生物不再是陈天豪的分支，所以陈天豪在他们面前，也无法像金勇部落、林森部落、翼人部落那样，不动手就获得了(le )他们(men )的忠(zhōng )诚。

直到(dào )普及(jí )人数(shù )达到(dào )30000人(rén )的(de )任务(wù )要求(qiú )才停(tíng )了下(xià )来。

现在(zài )在陈(chén )天豪(háo )的部(bù )落里(lǐ )面是(shì )各种(zhǒng )各样(yàng )的种(zhǒng )族都(dōu )有，这些种族都是被陈天豪用武力征服而来。

陈天豪的飞行速度很快，花了半天时间就把那些小孩都接了过来。

教师沉稳的介绍着，关于学校的点点滴滴一一呈现在后面跟着的(de )林森(sēn )众人(rén )心里(lǐ )。

测(cè )试完(wán )雷系(xì )技能(néng )，陈(chén )天豪(háo )对火(huǒ )系技(jì )能充(chōng )满了(le )期待(dài )。