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她(tā )感到很震惊，不是一般的震惊，是非(fēi )常特(tè )别极其爆炸(zhà )震惊(jīng )。

孟行悠见他并没有要提一提中(zhōng )午那(nà )事儿(ér )的意思，酝(yùn )酿半(bàn )天正想问出口，下一秒贺勤就拿(ná )着一(yī )叠从教室门口走(zǒu )进来(lái )：东西收一收，今天晚上前(qián )两节(jiē )课做(zuò )套题，周测(cè )。

这(zhè )榴莲(lián )芒果冰看起来至少放了两个(gè )小时(shí )以上(shàng )，如果是迟(chí )砚买(mǎi )的，他刚刚才回来，这沙冰也化(huà )不了(le )这么(me )快才对。

言(yán )礼你(nǐ )不要太嚣张了，真以为学习好学(xué )校不(bú )敢拿(ná )你怎么样吗(ma )！

孟(mèng )行悠被他扑面而来的怨气熏(xūn )了一(yī )身，脑子一头蒙，问(wèn )：都(dōu )快上课了还睡什么觉，你中(zhōng )午要(yào )跟我(wǒ )说什么？就(jiù )在这(zhè )说吧(ba )。

迟砚眼神里闪过一丝低落(luò )，孟(mèng )行悠(yōu )似乎很反感(gǎn )他，他没再拦着，追上她语速极快说(shuō )道：那就(jiù )中午，中午(wǔ )下课(kè )你别着急走，我想跟你聊聊。

迟(chí )砚的(de )表情语气都不对(duì )劲, 孟(mèng )行悠说不上哪不对, 脑子乱糟(zāo )糟的(de )一团(tuán )，话到嘴边说出(chū )来也(yě )是前言不搭后语：什么幸好(hǎo ), 我不(bú )是故(gù )意忘记的，那个(gè )赵老师让我对对对, 赵老师，就是(shì )赵老(lǎo )师。说着，孟行(háng )悠看(kàn )向身边季朝泽，给迟砚介绍, 语速(sù )飞快(kuài )，这(zhè )是赵老师以(yǐ )前带(dài )过的学生, 季朝泽学长，中午他请(qǐng )我们(men )参加竞赛的人吃(chī )饭, 吃(chī )完有点晚了我就去图书馆了(le )。

——你(nǐ )是个成熟的手机(jī )了，应该学会自己发电了知道吗(ma )？

和(hé )边慈(cí )上台作检讨(tǎo )。