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完(wán )成了所有研究任(rèn )务，任务系统中(zhōng )没有更新新的任(rèn )务，但任务链也(yě )同样还存在。

陈(chén )玲一考完，就马(mǎ )上奔向实验室，显然(rán )实验室里面的各(gè )种实验，对她更(gèng )感兴趣。

这应该(gāi )就是之前所说过(guò )的办理学校的那(nà )种传承方式吧？先经过普通学校(xiào )的教育，然后再(zài )去学习专业知识。

铅(qiān )笔在纸上摩擦的(de )声音，陈玲拿到(dào )试卷之后，眼睛(jīng )扫了一眼，填上(shàng )自己的姓名之后(hòu )，就立马进入了(le )答题状态。

在系(xì )统界面中，有一个位(wèi )置可以显示陈天(tiān )豪目前所拥有的(de )各项资源。

陈天(tiān )豪带领的扩张小(xiǎo )队，把周围的部(bù )落，揍得是不知(zhī )南北，一个月下(xià )来，陈天豪部落人员数量翻了一倍不(bú )止，达到了七万(wàn )人，领地也是达(dá )到了100平方公里。

这些建筑物跟木(mù )质结构不一样，这是一种充满前(qián )世现代化气息的(de )楼房。

建立学校之后(hòu )，系统默认陈天(tiān )豪为这所学校的(de )校长，当然陈天(tiān )豪也可以指定其(qí )他人作为校长。

在建立学校之后(hòu )，又出现了一个(gè )新的教育任务，学校学生达到满员状(zhuàng )态，并且学会一(yī )门功课，在测试(shì )中有60%的人达到及(jí )格。

建立学校之(zhī )后，系统默认陈(chén )天豪为这所学校(xiào )的校长，当然陈(chén )天豪也可以指定其他(tā )人作为校长。