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当(dāng )然不是说陈天(tiān )豪无(wú )法发现其他学科，当他发现更加高(gāo )等(děng )级的东西时(shí )，自(zì )然可以替换。

当然(rán )不是说陈天豪无(wú )法(fǎ )发现其他学(xué )科，当他发现更加(jiā )高等(děng )级的东西时，自(zì )然(rán )可以替换。

只有(yǒu )让部落人员的(de )人自(zì )己去学会相应的知(zhī )识，才是最终的(de )王道，当然一(yī )些关(guān )键时刻，陈天豪也(yě )不反对用积分学(xué )习。

比起陈锋(fēng )，学(xué )霸陈玲就显得异常(cháng )高兴，基础学科(kē )达(dá )到高中水平(píng )的人(rén )，正是陈玲这(zhè )种学(xué )霸，文化课在陈(chén )玲(líng )手中，是手到擒(qín )来，她完全不(bú )担心(xīn )接下来的测试，她(tā )更在乎的是测试(shì )完之后的试验(yàn )。

火(huǒ )海所使用的能量大(dà )概能造成持续三(sān )十秒，三十秒(miǎo )看似(sì )很短，但是在这时(shí )间的高温，足以(yǐ )让范围内的一(yī )切东(dōng )西烧毁。

陈天豪虽(suī )然挂着一个校长(zhǎng )的(de )名义，但具(jù )体的(de )实施还得由林(lín )森、陈二他们去分配(pèi )更(gèng )为妥当。

事故的(de )发生，没有阻(zǔ )止人(rén )们对学校里面知识(shí )的渴望，特别是(shì )力量的渴望。

5000人的(de )学生人数，还是比(bǐ )较好解决的，重(chóng )点是后面的测(cè )试，需要有60%的人达到及(jí )格状态。

他失望(wàng )的看着自己眼(yǎn )前的(de )石头，有点不明白(bái )为什么平时练得(dé )好(hǎo )好的技能，此时(shí )此刻却是一点(diǎn )效果(guǒ )都没有呢。

金勇(yǒng )本(běn )就不太喜欢文化(huà )知识，他更喜(xǐ )欢那(nà )种猛烈的战斗，在(zài )学校初步掌握几(jǐ )个魔法技能后(hòu )，就(jiù )跟着陈天豪出去外(wài )面撒野去了。