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除了(le )陈天(tiān )华，他想不出在(zài )部落里面有人可(kě )以教陈玲这些东(dōng )西了，以前通过(guò )积分学习技能，也没(méi )见过她有这(zhè )些想(xiǎng )法。

这两种(zhǒng )知识(shí )到了后面是(shì )形成(chéng )一个相辅相成的(de )作用，普通知识(shí )作为专业知识的(de )基础，而专业知(zhī )识又为普通知识(shí )加深印象。

一座(zuò )学校(xiào )凭空在空地(dì )面前(qián )出现，不同(tóng )于其(qí )他建筑物的(de )慢慢(màn )建造，学校是直(zhí )接凭空出现。

现(xiàn )在呈现在陈天豪(háo )眼前的基础学科(kē )，都是不超过他(tā )的理(lǐ )解范围的东(dōng )西。

今天上午考(kǎo )试的(de )是文化课，陈锋(fēng )对于文化课毫无(wú )兴趣，一个月下(xià )来，学到的基础(chǔ )知识，屈指可数(shù )。

机器人教师陈(chén )诚作为教师里面(miàn )的头(tóu )领，此次作(zuò )为魔(mó )法测试的讲(jiǎng )解人(rén )，站在透明(míng )石头(tóu )旁边。

人数多了(le )之后，建造速度(dù )都快了许多，只(zhī )是半个多月，林(lín )森部落已经焕然(rán )一新。

他首先放(fàng )弃了(le )物理技能，把目(mù )光瞄向魔法(fǎ )技能(néng )上面。