亚洲va呻吟久久久

在其他人(rén )眼(yǎn )中看来，林森部落正在(zài )发生着奇迹(jì )。

陈文不是对陈一个人(rén )的(de )挑战，而(ér )是(shì )学术上的挑战。

现在(zài )每(měi )增加一名族(zú )人，陈天豪的户籍管理(lǐ )系(xì )统中都会(huì )相应增加，他可以把户(hù )籍(jí )系统共享(xiǎng )给(gěi )机器人教师，机器人教(jiāo )师可以随时(shí )跟进族里面每一个人的(de )详(xiáng )细情况，做到同时面对多人讲课(kè )的(de )同时，还(hái )能(néng )兼顾到每一名学生的学(xué )习情况。

最(zuì )后还是陈天豪想了个办(bàn )法(fǎ )，分开成(chéng )年(nián )人与未成年人的课程(chéng )。

火盾跟雷盾(dùn )差不多，只是所使用的(de )能(néng )量不一样(yàng )而已。

在林森眼中，这(zhè )些(xiē )发生都是(shì )理(lǐ )所当然的，在短短的半(bàn )个月时间，林森参与了部落里面的(de )每(měi )一项建设(shè )，在这期间，他还多次(cì )请(qǐng )教机器人教(jiāo )师。

周围的围观人员都(dōu )被吓呆了，没想到陈天豪的攻击居(jū )然(rán )如此犀利(lì )，心中对他的膜拜之心(xīn )又(yòu )加强了不少(shǎo )。

当然不是说陈天豪无(wú )法(fǎ )发现其他(tā )学科，当他发现更加高(gāo )等(děng )级的东西(xī )时(shí )，自然可以替换。

当然(rán )，就算如此(cǐ )，他的知识储备量，也(yě )是(shì )远远超越(yuè )陈(chén )天豪，只不过他无法(fǎ )直(zhí )接用知识去(qù )帮助陈天豪，但他可以(yǐ )用迂回的方(fāng )式，去帮助陈天豪，陈(chén )玲(líng )能够学会(huì )新(xīn )的知识，就是陈天华的(de )一次尝试。

在基础学科学习当中，其(qí )中语文最(zuì )为困难，数学最为快捷(jié )。