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陈玲(líng )一改之前死都不想去学校的态度，变(biàn )得迫不(bú )及待的(de )想去学(xué )校。

陈(chén )天豪(háo )自然不知道两人的心理，他储备能量(liàng )晶石，只是因(yīn )为想起(qǐ )前世(shì )那(nà )些魔(mó )法世界中对能量晶石的利用，就算知道两人(rén )的心理(lǐ )，他也(yě )是举(jǔ )双(shuāng )手赞(zàn )同。

机器人教师陈诚作为教师里面的头领，此次作(zuò )为魔法(fǎ )测试的(de )讲解(jiě )人，站在透明石头旁边。

完成了所有研究任(rèn )务，任(rèn )务系统(tǒng )中没有(yǒu )更新(xīn )新的任(rèn )务，但任务链也同样还存在。

学校并(bìng )不是单(dān )纯的只(zhī )有一座(zuò )建筑(zhù )物(wù )，而(ér )是由多个建筑物组合而成。

其实学校(xiào )的所有(yǒu )情况，系统中(zhōng )都有(yǒu )详(xiáng )细的(de )介绍，这次主要是给林森他们介绍。

不同的(de )是火海(hǎi )，陈天(tiān )豪虽然(rán )以前(qián )不会火系技能，但当收服翼人之后，他也自(zì )然而然(rán )的学会(huì )了火系(xì )技能(néng )。