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教师沉(chén )稳的(de )介绍着，关于学校的点点(diǎn )滴滴(dī )一一呈现(xiàn )在后面跟着的林(lín )森众(zhòng )人心里。

拥有十点技能点(diǎn )的陈(chén )天豪，没(méi )有第一时间把后续技(jì )能点出，后面还有文化模块没有查看，等后(hòu )面查看之后，再做决定也(yě )不迟(chí )。

这几天(tiān )一直在进行这些(xiē )分类(lèi )，所以陈(chén )玲所希望的实验(yàn )，暂(zàn )时无法独(dú )自进行。

不同的(de )是火(huǒ )海，陈天(tiān )豪虽然以前不会(huì )火系(xì )技能，但(dàn )当收服翼人之后(hòu )，他(tā )也自然而(ér )然的学会了火系(xì )技能(néng )。

完成了(le )所有建设任务之后，陈天豪原(yuán )本稀少的积分，又慢慢增加了(le )不少(shǎo )，涨到了5000分，不过，他又(yòu )利用(yòng )这些积分(fèn )，兑换了一些新(xīn )的建(jiàn )筑物。

在(zài )点出技能的瞬间(jiān )，陈(chén )天豪就掌(zhǎng )握了这两种技能(néng )。

在(zài )基础学科(kē )学习当中，其中(zhōng )语文(wén )最为困难(nán )，数学最为快捷(jié )。

看(kàn )来系统也(yě )解锁了这种模式(shì )，他(tā )早就想拥(yōng )有其他技能了，电球(qiú )攻击是他(tā )想到的，唯一一个简单的技能(néng )，不是他不想一些华丽的技能(néng )，只(zhī )是他心有(yǒu )余而力不足，后(hòu )来又(yòu )一直关注(zhù )着其他事情。

看(kàn )来系(xì )统也解锁(suǒ )了这种模式，他(tā )早就(jiù )想拥有其(qí )他技能了，电球(qiú )攻击(jī )是他想到(dào )的，唯一一个简(jiǎn )单的(de )技能，不(bú )是他不想一些华(huá )丽的(de )技能，只(zhī )是他心有余而力(lì )不足(zú )，后来又(yòu )一直关注着其他事情。

陈天豪(háo )自然不知道两人的心理，他储(chǔ )备能(néng )量晶石，只是因为想起前(qián )世那(nà )些魔法世(shì )界中对能量晶石(shí )的利(lì )用，就算(suàn )知道两人的心理(lǐ )，他(tā )也是举双(shuāng )手赞同。