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先不管专业技能方面，他发现那些普通技能的分类，不正是前世他所学习的那些？

在机器人教师介绍完之后(hòu )，陈天豪(háo )就把系统(tǒng )中关于学(xué )校的详细(xì )信息共享(xiǎng )给林森他(tā )们几个管(guǎn )理层。

比(bǐ )起战斗(dòu )机(jī )能孤零(líng )零(líng )的几个(gè )，文化技(jì )能(néng )多了好(hǎo )多(duō )技能。

未(wèi )成年人(rén )心(xīn )思单纯(chún )，接触外(wài )面的事物较少，思想比较活跃，不容易形成思想僵化，可以更高效的学习。

按照陈天豪的理解来讲，及格应该并不算太难，他还(hái )是有信心(xīn )完成这个(gè )任务的。

跟战斗技(jì )能一样，文化模块(kuài )同样有相(xiàng )应的任务(wù )出现。

其(qí )中一人(rén )走(zǒu )过来介(jiè )绍(shào )，还没(méi )等(děng )他介绍(shào )完(wán )毕，陈(chén )天(tiān )豪打断(duàn )道(dào )：这什(shí )么破学校(xiào )名字啊，可以改吗？

现在呈现在陈天豪眼前的基础学科，都是不超过他的理解范围的东西。

陈玲一考完，就马上奔向实验室，显(xiǎn )然实验室(shì )里面的各(gè )种实验，对她更感(gǎn )兴趣。

这(zhè )半个月以(yǐ )来，人类(lèi )对于一些(xiē )基础知识(shí )都有了(le )一(yī )定的了(le )解(jiě )，按基(jī )础(chǔ )学科的(de )知(zhī )识量来(lái )说(shuō )，最低(dī )的(de )有一年(nián )级(jí )水平，最高差不多达到了高中水平。